VI. ZADANIA PRIORYTETOWE SZKOŁY -
KIERUNKI ROZWOJU NA LATA 2011 - 2017
Ogólne cele i zadania szkoły zawarte są w Statucie ZSO , znajdują swoje odbicie w innych dokumentach, takich jak Program Profilaktyczny i Wychowawczy szkoły oraz Wewnątrzszkolny System Oceniania.
Przyjęte przez ZSO nr 7 w Katowicach kierunki działań, jak i zadania zaplanowane do realizacji wynikają z ogólnych założeń polityki oświatowej państwa i wymogów jakie stawia się placówka oświatowym. Związane są także z poprawą funkcjonowania szkoły, uzyskaniem możliwie najwyższej efektywności nauczania potwierdzonej w analizie EWD oraz zwiększenia atrakcyjności oferty edukacyjnej.
CELE:
- Realizacja podstawy programowej umożliwiająca uzyskania przez uczniów wysokiego poziomu na egzaminach zewnętrznych
- Stosowania nowoczesnych metod nauczania - zapewnienia bazy dydaktycznej imożliwości doskonalenia zawodowego nauczycielom
- Stała praca z uczniem zdolnym oraz wymagającym wsparcia
- Stała współpraca z Rodzicami
- Zapewnie bezpieczeństwa uczniom
- Kształtowania właściwego zachowania i kultury osobistej uczniów.
MISJA
Misją ZSO nr 7 w Katowicach jest wykształcenie i wychowanie ucznia, który jest Patriotą, Europejczykiem i Obywatelem Świata osadzonym w środowisku wzrastania.
W naszej szkole uczeń zdobywa wiedzę umożliwiającą dalszą naukę i pracę, rozwija własne zainteresowania, jest twórczy i kreatywny.
Jesteśmy szkołą bezpieczną. Rozwijamy aktywne i odpowiedzialne postawy uczestniczenia w życiu społecznym. Wpajamy system wartości etycznych i moralnych. Przygotowujemy do aktywnego udziału w życiu kulturalnym i społecznym. Uczymy szacunku wobec innych oraz wzajemnej tolerancji. Stale wzbogacamy ofertę edukacyjną. Kultywujemy tradycję szkolną, regionalną i narodową.
WIZJA
Jesteśmy szkołą kreowania aspiracji edukacyjnych uczniów. Stwarzamy im warunki do uzyskania wykształcenia na wysokim poziomie oraz rozwoju indywidualnych zainteresowań, poprzez możliwość udziału w różnorodnych zajęciach. Uczniowie pragną w przyszłości zdobyć jak najwyższe wykształcenie. Nauczyciele stawiają uczniom wysokie wymagania jeszcze wyższe kierują do siebie. Pracownicy niepedagogiczni mają udział w realizacji celów szkoły podwyższając swoje kwalifikacje zawodowe, a rodzice aktywnie uczestniczą w rozwoju swoich dzieci
PRIORYTETY SZKOŁY:
Wychowanie ucznia kulturalnego i odpowiedzialnego, bezpiecznego i zdrowego
„Człowiek dla świata, świat dla człowieka"
Uczeń naszej szkoły:
- czuje się w szkole bezpiecznie;
- zna normy dobrego zachowania i według nich postępuje; przestrzega kultury języka;
- uczy się szacunku dla różnych tradycji i kultury w imię szeroko pojętej tolerancji;
- uczy się oceniać swoje zachowanie i ponosi konsekwencje swojego postępowania; umie przeciwstawić się złu;
- potrafi decydować o własnych sprawach, wypełniać funkcje społeczne oraz współ-decydować o życiu społeczności szkolnej;
- dba o sprawność swego ciała, nie stosuje używek, jest asertywny ;
- szanuje przyrodę, ma pozytywny wpływ na środowisko;
- umiejętnie korzysta z oferty szkolnych zajęć pozalekcyjnych;
Rozwijanie wiedzy o kulturze własnego regionu i jego związkach z kulturą narodową.
„Młodzież nadzieją Europy i Świata"
Uczeń naszej szkoły:
- zna i szanuje symbole narodowe: hymn, flagę, godło;
- świadomie bierze udział w obchodach rocznicowych, korzysta z dóbr kultury;
- pielęgnuje pamięć w trakcie „spotkań pokoleń" przybliżających najnowszą historię Polski;
- rozwija wiedzę o kulturze własnego regionu;
- zna zwyczaje i tradycje swoich rówieśników z krajów europejskich;
- potrafi się porozumieć z kolegami z Europy w dwóch językach obcych korzystając ztechnologii komputerowych;
Nowoczesne technologie informacyjne
„Nowoczesna szkoła - paszportem do przyszłości"
- wprowadzenie w pełnym zakresie komputerowego systemu zarządzania szkołą;
- wspieranie nauczycieli wprowadzających technologie informatyczne i edukacji multimedialnej w praktyce szkolnej;
- prowadzenie elektronicznego systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce.
MODEL ABSOLWENTA:
Chcemy wykształcić absolwenta, który:
- Posiada wiedzę i umiejętności pozwalające na kontynuowanie edukacji, na wyższych etapach kształcenia;
- Umie żyć w społeczeństwie, potrafi współdziałać i porozumiewać się z innymi ludźmi;
- Potrafi rozwiązywać różnorodne problemy, radzi sobie z trudnościami;
- Jest przywiązany do tradycji, tożsamości narodowej i europejskiej;
- Potrafi dojrzale uczestniczyć w życiu społecznym;
- Zdecydowanie reaguje na przejawy agresji i patologie w zachowaniu innych;
- Umiejętnie korzysta z najnowszych zdobyczy techniki i nowoczesnych źródeł informacji;